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安徽省教育厅高等教育处2019年工作要点
编辑日期:2019-03-01 作者/编辑:继教园区 阅读次数: 877 次

皖教高函〔2019〕2号

 

 各高等学校:

现将《安徽省教育厅高等教育处2019年工作要点》印发给你们,供参考。

 

                                安徽省教育厅高等教育处

             2019年2月28日

 

   

安徽省教育厅高等教育处2019年工作要点

              

    深入贯彻落实全国全省教育大会、新时代本科教育工作会议精神,围绕委厅中心工作,2019年,高等教育处将围绕全面振兴本科教育和高职教育创新发展,分类推进高水平大学建设,全面落实立德树人根本任务,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进高等教育现代化进程。

一、推进高水平大学建设,打造一批标杆高校和一流专业。加大已立项的特色型、应用型和技能型高水平大学建设力度,对获得奖补建设项目支持的高水平大学进行中期检查。以国家一流专业建设“双万计划”和“六卓越一拔尖”计划2.0等重大项目实施为引领,落实教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,以国家实施三级专业认证和专业评估为抓手,创建若干个国家级一流专业和基础学科拔尖学生培养基地,建设100个省级一流专业。

二、聚焦区域发展战略需求,调整优化高校专业结构布局。围绕长江经济带、长三角一体化更高质量发展、淮河生态经济带等国家和区域发展战略,以及安徽省“四个一”创新主平台和战略性新兴产业集聚发展基地建设的实际需求,强化统筹,健全高校专业预警和动态调整机制,引导高校调整优化专业结构布局。加强新工科建设,加快文科、医学、农林教育创新发展。持续发布《安徽高校专业布局和人才需求分析报告》,加大高校专业设置“放管服”力度。

三、推进“四个回归”,精心实施高水平本科教育行动计划。印发《安徽省高水平本科教育建设行动计划》,在高水平大学、一流专业和一流课程建设,以及教学评价改革、基层教学组织和基本教学活动示范创建等层面,全面实施本科教育“十大工程”。召开高校本科教育工作会议。支持高校相关联盟和专业合作委员会,围绕落实本科教育建设行动计划创新开展工作。

    四、扩大开放合作,共建共享优质高等教育资源。推进部省、省市共建高校机制创新。依托长三角一体化更高质量发展等国家战略平台,推进我省高校与本区域高校间共建共享优质高等教育资源。落实省内联盟高校间跨校辅修专业、课堂教学互评互鉴、学分互认、特色教学和创新创业实践基地等优质资源共建共享机制。以实施国家中西部高等教育振兴计划升级版为契机,加大对高水平大学和优势特色学科专业建设的支持力度,引导具备条件的普通本科高校向应用型深度转变。持续推进中德教育合作示范基地建设。

五、建设一流课程,推进信息技术与教育教学深度融合。根据教育部统一部署和课程质量标准,建设线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践等五类国家级和省级一流课程。依托安徽省网络教育课程中心,围绕加强新工科、新医科、新农科和新文科建设需要,支持基于互联网技术与应用的慕课教育平台建设,建设一批高质量慕课;加快优化实践教学课程体系,创新实验实训课程内容。建设一批国家级一流课程和300门省级一流课程。

    六、深化教育教学改革,推进创新创业教育与专业教育紧密结合。完善国家、省、校三级大学生创新创业训练计划项目和学科与技能大赛体系。强化创新创业教育实践和导师培训,搭建大学生创新创业教育与社会实际需求对接平台,推动创新创业教育与专业教育有机融合。推进教育部深化创新创业教育改革示范高校建设。组织指导全省高校举办或参加国家级、省级学科与技能大赛;会同有关市政府、高校联盟主办第五届全省高校“互联网+”大学生创新创业大赛并组队参加国赛,全省高校智慧课堂教学创新大赛、教师教学基本功和教学能力大赛。深化教育教学改革,建立高校体育、艺术俱乐部联盟,加快教学改革成果的推广复制,着力构建德智体美劳全面发展的育人体系。深化高校公共外语教学改革,助力培养具有宽广国际视野、跨文化交流能力卓越的复合型国际化人才。

七、完善评价和质量保障体系,强化督导评估。全面落实教育部有关以本为本和振兴本科教育的部署要求,实施省级质量工程项目建设计划升级版,引导高校围绕教育教学全环节,开展质量提升和改革攻坚。推动高校基层教学组织、基本教学活动“双基”示范创建工作。

改进本科教学审核评估,强化高等学校质量保障主体意识。推进专业评估,促进高等学校办出特色办出水平。开展对2016年以来已接受本科教学工作审核(合格)评估、高职人才培养水平评估高校的专项调研,督促指导高校落实整改责任,限期完成任务。指导安徽外国语学院等高校接受教育部本科教学工作合格(审核)评估,开展对安徽卫生健康职业学院等高职院校人才培养水平评估。

八、深化产教融合,推动高职教育高质量发展。全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,按照统一部署启动“1+X”证书制度试点(学历证书+若干职业技能等级证书)工作,瞄准人才紧缺领域,深化复合型技术技能人才培养培训改革,广泛开展职业技能培训。落实《安徽省职业教育校企合作促进办法》,深化产教对接对话和现代学徒制试点,指导建设一批校企深度合作项目。印发技能型高水平大学和高职特色高水平专业建设标准(试行),引导职业院校聚焦内涵建设和质量提升,建设一批引领改革、支撑发展的技能型高水平职业院校和骨干专业(群),创建中国特色高水平高职院校和专业(群)。健全质量保障和评价体系,完善教学工作诊断与改进制度,推进规范管理。完善职业院校分类考试招生制度。

九、强化高校学历继续教育规范管理和质量监控,推进继续教育改革创新实施普通高等学校学历继续教育质量提升行动,完善高等继续教育质量保证体系。开展基于信息化的高等学历继续教育融合发展与监管服务探索,建立高校规范办学行为督查机制。推进继续教育网络园区建设及远程化教学改革,加大优质资源共建共享力度。

十、加强党支部建设,写好高等教育奋进之笔深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,开展以“严规矩、强监督、转作风”为主要内容的形式主义官僚主义集中整治专项行动,不断提升党支部标准化建设水平,坚持“五讲五重”。切实提高防范风险意识和抵御风险能力,持续增强处室效能,努力写好新年度我省高等教育奋进之笔。

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