作为长三角一体化发展战略在教育领域的重要举措之一，长三角地区开放教育学分银行（以下简称“长三角学分银行”）成立五年来，一直致力于服务长三角地区终身学习区域联动机制和学习型社会建设。12月6日，长三角学分银行砥砺奋进五载路总结大会暨工作推进会在沪召开。

会上，长三角地区开放教育学分银行管理中心轮值主任陈海建对长三角学分银行成立五年来开展的工作进行了回顾。一市三省学分银行管理中心负责人对“十四五”期间长三角学分银行的八项重点任务完成情况进行了汇报。

随后，一市三省开放大学分管领导与教育行政部门领导就长三角学分银行未来重点工作以及长三角学分银行未来三年发展规划开展了讨论与部署。会议还审议通过了《长三角学分银行服务体系管理办法》《长三角学分银行学习成果认证办法》《长三角学分银行学习成果转换服务指南》等相关文件。

长三角学分银行成立五年来，建设成果丰硕。如成立长三角学分银行管理机构，建立长三角学分银行运行机制，促进跨区域学分认定与转换，推进长三角学分银行信息化平台建设，以及完成区块链技术的研究和落地应用。

其中，学历教育学分认定标准建设是长三角学分银行的基础工作，是学习成果实现互认互通的依据。五年来，基于一市三省学分银行现有的学习成果认定与转换标准体系，不断推动建设长三角地区开放教育通用共享的学习成果标准体系，形成了学习成果认证转换工作的工作机制和工作规范，制定了相关工作方案和工作流程，开展标准体系制定工作。目前，计算机信息管理（专科）、学前教育（本科）等8个专业学习成果认证与转换标准体系已制定，方便学习成果跨区域认定与转换。

基于上海市终身教育学分银行社区（老年）教育课程申报工作实践，进一步升级完善市民组班式学习成果认定标准和存储的实施方案，形成了适用于长三角地区社区（老年）教育学习成果认证与积累的规范，为后续开展学习成果的深度应用奠定基础。

长三角学分银行成立运行五年来成效显著。在总结长三角学分银行实践经验的基础上，形成了《长三角地区学习成果认证和人才培养新机制研究与实践》项目，荣获2022年上海市级（高等教育）教学成果奖特等奖和2023年国家级（高等教育）教学成果奖二等奖。

作为重点成效之一，长三角学分银行基于三省一市的开放大学系统，成功实现了四地 1520 万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认，也为长三角地区 45 余所高校提供了学习档案大数据服务。长三角学分银行建立和完善学习成果认定与转换机制，建设长三角地区各类学习成果的标准体系，为长三角地区12万多名本专科学生提供了学分转换，实现了长三角区域间终身学习成果的互认互通，跨区域人才培养取得显著成效。

未来，长三角学分银行将持续开展学习成果认证与转换标准建设，探索建立统一的激励兑换平台和操作流程。深入学习和分析浙江省高等学校在线开放课程共享平台、安徽继续教育网络园区和上海学习网关于优质学习资源分享的模式，借鉴各地优势和推广经验，将成立长三角地区学分银行与继续教育合作联盟。同时，继续推动一市三省学分银行接入当地一网通办平台，为将来长三角学分银行接入“长三角”一网通办平台奠定基础。

（光明日报全媒体记者 任鹏 颜维琦）

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