“十四五”期间，安徽省以数字化为引擎，推动自考助学服务从传统模式向智慧化全面转型。在省教育厅与省教育招生考试院的统筹指导下，安徽开放大学联合全省高校，协同构建“省级统筹、高校联动、服务泛在”的助学新生态，逐步形成具有鲜明特色的自考助学数字化改革“安徽方案”。

五年来，改革成效显著。依托园区搭建新型自考助学服务体系“生态圈”已初步成型。以高校继续教育合作联盟为纽带，专门设立自考助学专委会，联动省内高校开展资源共建共享，并与安徽省终身教育学分银行统筹推进，着力推动学习成果认证与转换，为自考学习者提供更优质、更全民的服务。尤为突出的是，2024年，自考助学数字化改革实践成果入选教育部全国继续教育优秀典型案例，彰显了改革成果的广泛认可。

机制创新：全省一盘棋，协同育人聚合力

改革的顺利推进，得益于省级层面的顶层设计与协同机制的持续创新。2020年12月，在省教育厅的部署下，安徽开放大学获批设立为全省唯一面向社会开展自学考试网络助学的服务中心，成为探索数字化助学的重要载体。以此为契机，学校联合全省15所高校组建专门委员会，积极探索“校企联动、建管评一体”的协同工作格局，形成了“资源共建共享、过程共管共研、成果可存可转”的全省助学合作生态。

安徽开放大学自考助学服务中心负责人表示“我们是在全省教育改革的大背景下主动作为，与主考高校、高职学院一道，共同探索数字化助学的可行路径。”这一协同机制有效破解了传统助学资源分散、标准不一的难题，为全省助学服务的提质增效奠定了组织基础。

院校联动：热门专业全覆盖，资源贯通全省

改革的扎实推进，离不开全省主考院校的专业引领与省内合作院校的积极参与。自2022年以来，安徽开放大学持续深化与主考院校的协同机制建设。截止2025年，已逐步实现与合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽财经大学、安徽工程大学、蚌埠医科大学等省内全部6所主考院校的助学合作全覆盖，并同步完成了对汉语言文学、会计学、法学、艺术设计、护理学等一批社会需求迫切的热门专业的

助学服务全覆盖。

在此过程中，安徽商贸职业技术学院、安徽财贸职业学院、安徽审计职业学院、安徽工商职业学院、合肥职业技术学院、合肥科技职业学院、合肥职工科技大学等多家省内合作院校共同参与助学实践，形成目标一致、优势互补、分工协作的区域性助学改革共同体。目前，助学服务已累计覆盖考生超1万人。有力推动了优质教育资源在更大范围有效供给，惠及全省更多学子。

平台筑基：一终端全覆盖，学习全程可追溯

改革初期，依托安徽继续教育网络园区，探索构建了“三平台一终端”的智慧助学服务体系，并推出“皖自学”微信小程序，实现多端无缝衔接，移动端访问占比稳定增长。平台创新引入区块链存证、大数据分析、人脸识别等技术，初步建立起覆盖学习全过程的质量跟踪与支持体系。五年来，该助学服务平台注册考生持续增长，上线课程200余门，覆盖15个专业，累计服务考生超2万人次，课程通过率提升至92%。《光明日报》报道指出，“安徽开放大学联合省内多所高校成立自考助学服务改革专门委员会，通过区块链技术存证自考学习成果，开创省内相关成果纳入学分银行管理的先例。”

学分联通：打破学历壁垒，成果终身可认

作为改革的关键一环，学习成果认证体系的建立打通了学历与非学历教育的壁垒。在省级统筹下，安徽工程大学9门课程、325条学习成果率先纳入学分银行省级认证体系，实现了学习成果的标准化存储与转换。此项工作深度依托安徽省终身教育学分银行，该平台已实现与政务服务系统的对接，未来将融入长三角“一网通办”体系。如今，技能证书、培训经历等经过规范认定，均可转换为继续教育学分，真正体现了学习成果的多元认可。成为推动“学历证书+职业技能等级证书”的融通，服务全民的终身学习体系构建的有力举措。

改革始终坚持以学习者为中心，推动助学服务向更广范围、更深层次延伸。一方面，助学资源持续优化，累计开发省级标准化课程20余门、优质助学资源200门，并通过网络园区实现全省共享。另一方面，服务对象不断拓展，自考助学平台与学分银行协同，不仅服务高校在校生，也面向广大社会学习者，特别是为自考生群体提供了课程学习、成果认证等一体化支持，促进了不同教育形式间的有机衔接。

“十四五”的实践为后续改革积累了宝贵经验。面向“十五五”，在省教育厅、省教育招生考试院指导下，安徽开放大学将联合主考高校、职业院校，凝聚各方智慧，推动自考助学从“规模拓展”向“质量提升”与“深化内涵”方向努力，共绘终身学习新图景。重点将围绕升级智慧助学平台、完善学分转换机制、构建个性化支持服务体系等方面持续发力，以数智化为纽带，持续构建更加开放、灵活、优质的助学环境，优化终身学习公共服务，为学习型社会建设、学习型大国建设贡献坚实的安徽力量。

（安徽继续教育网络园区：张艺璇 张盼盼；审核：钱丰收；编发：朱珊珊）