2026年6月25至26日，安徽高校继续教育合作联盟2026年度学分银行建设专门委员会工作扩大会议在芜湖召开。安徽省教育厅高教处三级调研员梅梅，安徽师范大学党委常委、副校长桑青松，安徽开放大学党委委员、副校长杨俊龙，华南师范大学武丽志教授，合肥工业大学、安徽大学、安徽农业大学、安徽医科大学、安徽开放大学、安庆职业技术学院等28所高校以及安徽省终身教育学分银行管理中心负责同志及相关人员，14项2025年省级质量工程学分银行类委托和自主申报课题负责人等共计60余人参会。会议由安徽开放大学承办，由宿州学院继续教育学院院长周家华主持。

桑青松对安徽开放大学统筹推进全省学分银行建设的工作成效给予充分肯定。学分银行运行五年来深度融入长三角学分银行，搭建统一数字认证平台，面向百万学习者提供成果存储、认证与转换服务，创新打造全国先行的农民、产业工人学分银行，落地“技能换学分”特色机制，形成可复制、可推广的终身教育“安徽实践”。他提出，下一步要在省教育厅统筹指导下，持续拓宽学分银行服务覆盖面，联动各行各业深化跨领域学分协同互通，推动现有基础公共服务向精细化增值服务转型提质，为教育强省、学习型社会建设提供更强有力支撑。

杨俊龙介绍了学分银行建设成效，平台注册用户超125万，累计存储学习成果1326万余条，建成185家认证服务体系，研制27项认证标准。他提出三项工作建议：一是紧跟政策，响应国家省域战略规划部署；完善微专业成果管理规范，深耕农民、产业工人学分银行建设，融入长三角学分银行一体化发展。二是加强研究，打造终身教育研究新型智库；推进标准制度制定，推动研究成果转化为政策建议。三是强化应用，推动学分银行建设走深走实；促进项目标准对接平台与服务体系，利用数据开展认证实践，探索新技术在学分银行场景中的应用。

梅梅强调，学分银行教学研究项目是破解终身教育发展难点的重要抓手，各项目团队要抓好四项工作：一是加快研究成果转化，把方案标准落地到本校学分银行业务；二是立足安徽产业、教育地域特色完善细分领域学分转换标准；三是聚焦农民、产业工人、退伍军人、教师等群体，深化试点建设；四是强化全省高校联动，拓宽学习成果跨区域互认渠道。

会上，武丽志作《教育强国建设背景下高校继续教育转型和学分银行建设——新定位・新要求・新征程》专题分享。会议集中研讨了《安徽省终身教育学分银行关于规范终身学习微专业学习成果存储、认证转换与应用管理的指导意见（试行）》，部署了农民学分银行、产业工人学分银行试点推进任务，并汇报了省学分银行建设现状、现存问题与发展规划。

会议围绕学分银行平台流程操作开展专项培训，详细讲解成果录入、学分转换、证书认证等业务流程，解决一线业务办理实操难题。项目负责人依次交流，分享学分银行项目基本情况、建设目标、整体建设方案及阶段性进度安排等。省教育厅委托安徽大学、安徽农业大学、安徽工程大学、安庆师范大学、宿州学院、安徽开放大学、安庆职业技术学院7家单位开展人工智能开源贡献学分认证以及农民、产业工人、中小学教师、退役军人、老年群体学习成果认证研究；皖南医科大学、合肥经济学院、安徽商贸职业技术学院、安徽财贸职业学院等高校自主申报了非学历、护理学专业、医学院校、学分融通体系、职业院校学习成果认证研究项目。

下一步，我省将以本次会议形成的工作共识为抓手，持续健全学分银行标准制度体系，加快农民、产业工人学分银行试点落地推广，推动省级质量工程项目研究成果转化应用，推进长三角学分银行互联互通，促进我省学分银行从“建起来”迈向“用起来、活起来”，为教育强省建设提供坚实支撑。（安徽继续教育网络园区：梁晓晴；审核：钱丰收；编发：梁晓晴）