安徽开放大学高等学历继续教育

法律事务专业（高起专）人才培养方案

专业代码：580401

一、专业基本情况

办学层次：高起专

学习形式：非脱产

学制：2.5年

修读年限：2.5年—4.5年

所属专业门类（专科）：公安与司法大类

二、培养目标与基本要求

（一）培养目标

本专业坚持立德树人、育人为本。培养德法兼修，拥有法律事务专业必要的基本理论知识和实践能力，有一定的创新精神，能适应从事法律服务、司法文秘以及司法行政辅助管理等实际工作需要的，德智体美劳全面发展的社会主义高素质职业型法律服务专门人才。

（二）基本要求

本专业学生应具有坚定的政治意识、良好的职业道德和敬业精神，具备较为扎实的法律基础知识和法律知识运用的基本技能；具有综合运用所学理论知识分析、处理实际问题的应用能力；具有较强的市场竞争意识和岗位适应能力，富有创新精神。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

 本专业突出法律职业教育的特色，全面贯彻立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展，能够适应新质生产力发展要求，面向法律服务行业及基层司法行政机关的法律辅助岗位，满足基层法律服务、中小企业法务等工作需求的专业技术技能人才。

本专业学生应达到的知识、能力和素质要求包括：

（一）知识结构

掌握法律专业基本知识、基础理论、基本技能，具有一定的思想认识和法律运用能力；具有较好的语言、文字表达能力；初步掌握计算机操作技能，英语水平达到专科基本要求；知识结构合理，具备司法行政辅助、法律事务、法律文秘等岗位所需要的相关知识。

（二）能力结构

掌握并能综合运用法律专业知识、写作与计算机知识；具备独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；开拓创新精神，聚焦新兴法律服务领域知识运用；能够履行审判、检察辅助职责；正确处理基础法律事务和行政事务的能力；有良好法律职业道德及沟通与表达能力。

（三）素质结构

本专业学生应努力践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵纪守法、诚实守信、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；具备较高的文化素养，具有良好的信息搜集和加工整理分析能力，具有较好的终身学习能力；具有创新意识、创新思维，适应产业变革，服务新型经济模式和技术创新；保持良好的人际关系和团队协作，爱岗敬业，做合格的法律工作者。

四、课程设置

本专业人才培养方案课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业核心课、职业拓展课、通识课和实践教学环节六个模块。公共基础课主要包括习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策和“四史”学习教育专题等思想政治理论课，同时开设大学英语课、计算机应用基础、学习指南等课程。专业课主要包括法理学、宪法学、民法原理与实务、刑法原理与实务、行政法与行政诉讼法原理与实务、民事诉讼法原理与实务、刑事诉讼法原理与实务、法律文书制作实务等课程。

五、教学形式

本专业课程教学采用线上线下相结合的混合式教学模式，线上教学依托安徽继续教育网络园区安徽继续教育在线平台开展，课程依据需要组织线下教学。

（一）线上教学

专业教学计划内课程由主持教师在对本专业学生进行分析的基础上，依据整体设计、模块安排、任务驱动、多元交互、立体评价的原则科学设计线上教学过程。线上教学设计根据本专业课程教学目标和教学大纲将课程内容划分为若干模块，采用多种教学手段落实教学环节，指导学生使用教学资源。

（二）线下教学

专业教学计划内课程依据需要组织线下教学。线下教学组织形式有“省校组织”“学习中心组织”及“自主安排”三种。分为“校本部组织”“教学点组织”及“自主安排”三种。“校本部组织”面向专业核心课程，由学校统一安排，围绕课程重难点指导，组织教师直播或录制辅导视频；“教学点组织”部分由各校外教学点组织安排面授辅导和实践环节；“自主安排”部分由各校外教学点根据专业特点和学生实际情况自主安排线下教学活动。

本专业要求组织线下教学的课程为专业核心课和职业拓展课程。其中，《行政法与行政诉讼法原理与实务》《法律文书制作实务》《民事诉讼原理与实务》《刑事诉讼原理与实务》等专业核心课的线下教学由省校统一组织。职业拓展课程的线下教学则由各学习中心组织依据教学需要自主安排。

六、学时与学分

本专业人才培养方案课程设置总学时不低于1600学时，学时与学分按照18学时计1学分进行换算。

鼓励学生在安徽省终身教育学分银行存储相关学习成果，符合学校关于学分认证与成果转换等规定的，可申请相应课程学分认证。依据《安徽广播电视大学高等学历继续教育（业余）课程学分认定与转换规则（试行）》认定与转换英语课程、计算机课程、自学考试单科课程、安徽继续教育在线平台“课程超市”课程等内容的学分认定与转换，学生可申请相应课程学分认证。

七、考核与毕业要求

（一）课程考核

课程考核是过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。公共基础课和专业课的期末考试为闭卷考试。闭卷考试的课程其平时成绩占50%，期末考试成绩占50%。

（二）毕业学分要求

本专业最低毕业学分为76学分。实行完全学分制（学分存入学分银行，可累计和转换）和弹性学制，标准学制为2.5年，最低毕业年限2.5年，学籍4.5年有效。在修业年限内，所修课程成绩合格才可获得该课程学分。

毕业时修完人才培养方案中规定课程，并修满最低毕业学分，经审核达到毕业要求者，准予毕业，发给毕业证书。

八、教学实施保障

教材及教学资源方面：本专业课程教材要求选用近年出版的，具有高等职业教育特色的教材，有“马工程”教材的优先选用“马工程”教材或者其他高水平教材。教材内容应吸收新思想、新政策、新技术、新要求，体现“理论够用、突出实践”的原则。同时，学校配备足够的数字图书电子文献资源，保证学生在线学习需求。

师资方面：依托安徽开放大学“法学专业省级教学团队”建设的优势，本专业现有校内专职教师10人，正高1人，副高6人，双师型教师5人，已初步形成了较为完备的教学团队。为满足教学需求，我专业还通过聘任系统内外优秀教师参加授课的方式，优化教师队伍，满足多方面的教学需求。并进一步完善本专业教学团队结构，提高团队的整体素质，努力建成一支学历结构、年龄结构合理，职称结构适当，知识与能力结构相当，“专兼结合、数量够用、层次较高”的教学团队。

教学过程管理方面：学校建立教学督导制度，建立教学质量监控与评价体系。针对线上线下混合式教学模式，学校通过数据追踪，督导评教等方式实施教学督导，切实监督教师及学生的上课质量。通过多种教学质量评价机制从各方面切实保障教学质量。

九、教学进程表

法律事务专业（高起专）教学计划进程表