安徽开放大学高等学历继续教育

法学（专升本）专业人才培养方案

专业代码：030101K

一、专业基本情况

办学层次：专升本

学习形式：业余

学    制： 2.5年

修读年限：2.5年—4.5年

所属学科门类（本科）：法学

学位授予门类（本科）：法学

二、培养目标和基本要求

   （一）培养目标

坚持立德树人、德法兼修，适应中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家建设的实际需要，培养德智体美劳全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、法规，有较坚实的法学理论基础，扎实的法律实务技能，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构、法律服务机构从事法律工作的应用型法律人才。学生通过该课程的学习，如符合报考条件，可通过有关机构组织的考试，获得相关职业资格证书：如知识产权规划师、专利代理人资格证、人力资源管理师等。

（二）培养要求

思想道德要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。具备坚定不移的社会主义法治理念和法律信仰，严谨求实的工作作风，廉洁公正的职业操守和维护正义的社会责任感。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

本专业突出法学本科继续教育的特色，全面贯彻立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展，面向法律服务行业及司法行政机关的法律辅助岗位，能够从事法律服务助理、企业法务等工作的专业技术技能人才。

本专业学生应达到的知识、能力和素质要求包括：

职业面向：法官、检察官、律师的法律助理以及法律服务所、公证、仲裁、司法鉴定等法律机构的法律助理。公安、工商、税务、质检、海关、环保、土地等各类行政机关的行政执法辅助人员。保险、证券、银行等金融机构的法律合规专员。各类公司、企事业单位从事法务、文员、管理等。各类社会中介机构、社会团体中从事法律咨询与服务、法制宣传等。

知识结构：具备一定的政治学、经济学、心理学、社会学以及哲学、历史学等社会科学知识，具备一定的计算机、外语以及文献检索等辅助性知识。法律专业知识：系统掌握法学基础理论和基本知识。熟悉我国的法律、法规和有关的方针、政策，深入理解法律的实践运作机理。了解法学的理论前沿，把握法律实践的发展动态以及法制建设的基本趋势。

能力结构：具有法律思维能力，能够基于法律的视角对社会现象和社会问题进行思考，并能独立得出结论。具有法律技术能力，能够正确分析法律规范，准确理解法条内涵，熟练运用法律推理和技术规则，进行法律判断。具有法律实践能力，能够综合运用各种法学理论知识和分析方法有效处理各类诉讼或非诉讼法律实务，掌握从事专业岗位的独立工作技能。具有一定的法学文献检索、资料查询能力，能够熟练写作各类法律文书和应用文书。具有较强的理解表达能力、沟通合作能力、人际交往能力以及终生学习能力。

素质结构：积极践行社会主义核心价值观、具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。具备积极向善的人文精神和求真务实的科学素养，形成健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、课程设置

本专业人才培养方案课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业核心课、职业拓展课、通识课和实践教学环节六个模块。公共基础课主要包括习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策和“四史”学习教育专题等思想政治理论课，同时开设大学英语课、计算机应用基础等课程。专业课主要包括法理学、宪法学、民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、商法学、劳动与社会保障法学等内容。

五、教学形式

课程教学采用线上线下相结合的混合式教学模式，线上教学依托安徽继续教育网络园区安徽继续教育在线平台开展，课程依据需要组织线下教学。

线上教学：专业教学计划内课程由主持教师在对本专业学生进行分析的基础上，依据整体设计、模块安排、任务驱动、多元交互、立体评价的原则科学设计线上教学过程。线上教学设计根据本专业课程教学目标和教学大纲将课程内容划分为若干模块，采用多种教学手段落实教学环节，指导学生使用教学资源。

线下教学：专业教学计划内课程依据需要组织线下教学。线下教学组织形式有“省校组织”、“学习中心组织”及“自主安排”三种。“省校组织”面向专业核心课程，由省校统一安排，围绕课程总结、重难点及复习指导，采用“网络直播”的方式组织教师录制辅导视频并上传至平台，由各学习中心组织安排面授辅导和实践环节。“自主安排”由各学习中心自主决定是否安排线下教学活动。

本专业的线下教学依据课程模块的不同分为省校组织和分校自主安排两类：《行政法与行政诉讼法》、《民事诉讼法学》、《刑事诉讼法学》、《商法》、《劳动与社会保障法》、《知识产权法》等六门专业核心课程的线下教学由省校统一组织。《法理学》、《宪法学》、《刑法学》、《民法学》专业基础课程的线下教学则由各学习中心组织依据实际教学需要安排。

六、学时与学分

本专业人才培养方案课程设置总学时不低于1600学时。学时与学分按照18学时计1学分进行换算。

依据《安徽广播电视大学高等学历继续教育（业余）课程学分认定与转换规则（试行）》认定与转换英语课程、计算机课程、自学考试单科课程、安徽继续教育在线平台“课程超市”课程等内容的学分认定与转换，学生可申请相应课程学分认证。

七、考核与毕业要求

（一）课程考核

课程考核是过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。公共基础课和专业课的期末考试为闭卷考试。闭卷考试的课程其平时成绩占50%，期末考试成绩占50%。

（二）毕业学分要求

本专业最低毕业学分为76学分。实行完全学分制（学分存入学分银行，可累计和转换）和弹性学制，标准学制为2.5年，最低毕业年限2.5年，学籍4.5年有效。在修业年限内，所修课程成绩合格才可获得该课程学分。

毕业时修完人才培养方案中规定课程，并修满最低毕业学分，经审核达到毕业要求者，准予毕业，发给毕业证书。

（三）学位授予

凡具有我校学籍的高等学历继续教育本科毕业生，符合下列全部条件的，可申请授予本科学士学位。

（1）拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，遵守学术道德规范，品行端正。

（2）修完本教学计划规定开设的全部课程，经审核准予毕业，且平均成绩达到70分及以上（含70分），学分认定转换课程成绩视同达标。

（3）英语成绩合格：法学专业参加安徽继续教育公共英语联盟学士学位英语考试合格。

（4）独立完成毕业论文（或毕业设计）并通过答辩，成绩“良好”及以上。

取得毕业资格当年进行申报，且只能申请一次。

八、教学实施保障

教材及教学资源方面：本专业课程教材要求选用近年出版的，具有法学本科继续教育特色的教材，教材内容应吸收新思想、新政策、新技术、新要求，体现“理论够用、突出实践”的原则。同时，学校配备足够的数字图书电子文献资源，保证学生在线学习需求。

师资方面：依托安徽开放大学“法学专业省级教学团队”建设的优势，本专业现有校内专职教师10人，正高1人，副高6人，双师型教师5人，已初步形成了较为完备的教学团队。为满足教学需求，我专业还通过聘任系统内外优秀教师参加授课的方式，优化教师队伍，满足多方面的教学需求。并进一步完善本专业教学团队结构，提高团队的整体素质，努力建成一支学历结构、年龄结构合理，职称结构适当，知识与能力结构相当，“专兼结合、数量够用、层次较高”的教学团队。另外，自2017年开办高等学历继续教育法学专业以来，教研室多次组织教师开展专业建设研讨会、课程教学设计研讨会、实践环节指导研讨会等会议，极大的提高了教师的教学水平。

教学过程管理方面：学校建立教学督导制度，建立教学质量监控与评价体系。针对线上线下混合式教学模式，学校通过数据追踪，督导评教等方式实施教学督导，切实监督教师及学生的上课质量。通过多种教学质量评价机制从各方面切实保障教学质量。

九、教学进程表（见附表）

法学本科（专升本）教学计划进程表